בית ליאור
  • אודות
    • הצוות שלנו
    • מהו טיפול התנהגותי ?
    • שאלות נפוצות
  • הפעילויות שלנו
    • הכשרת מטפלים התנהגותיים (ABA)
    • קורס שילוב
    • סדנה להכשרה מתקדמת
    • הנחיית תוכנית טיפול
    • גמילה מחיתולים – מדריך מקוון
    • סרבנות ובררנות באכילה-מדריך מקוון
    • תוכנית הסמכה למנתחי התנהגות (ABA)
  • ספרות מומלצת
  • הרחבת הדעת
  • מן התקשורת
  • לוח מודעות
  • צור קשר
  • אודות
    • הצוות שלנו
    • מהו טיפול התנהגותי ?
    • שאלות נפוצות
  • הפעילויות שלנו
    • הכשרת מטפלים התנהגותיים (ABA)
    • קורס שילוב
    • סדנה להכשרה מתקדמת
    • הנחיית תוכנית טיפול
    • גמילה מחיתולים – מדריך מקוון
    • סרבנות ובררנות באכילה-מדריך מקוון
    • תוכנית הסמכה למנתחי התנהגות (ABA)
  • ספרות מומלצת
  • הרחבת הדעת
  • מן התקשורת
  • לוח מודעות
  • צור קשר
בית ליאור
  • אודות
    • הצוות שלנו
    • מהו טיפול התנהגותי ?
    • שאלות נפוצות
  • הפעילויות שלנו
    • הכשרת מטפלים התנהגותיים (ABA)
    • קורס שילוב
    • סדנה להכשרה מתקדמת
    • הנחיית תוכנית טיפול
    • גמילה מחיתולים – מדריך מקוון
    • סרבנות ובררנות באכילה-מדריך מקוון
    • תוכנית הסמכה למנתחי התנהגות (ABA)
  • ספרות מומלצת
  • הרחבת הדעת
  • מן התקשורת
  • לוח מודעות
  • צור קשר
  • אודות
    • הצוות שלנו
    • מהו טיפול התנהגותי ?
    • שאלות נפוצות
  • הפעילויות שלנו
    • הכשרת מטפלים התנהגותיים (ABA)
    • קורס שילוב
    • סדנה להכשרה מתקדמת
    • הנחיית תוכנית טיפול
    • גמילה מחיתולים – מדריך מקוון
    • סרבנות ובררנות באכילה-מדריך מקוון
    • תוכנית הסמכה למנתחי התנהגות (ABA)
  • ספרות מומלצת
  • הרחבת הדעת
  • מן התקשורת
  • לוח מודעות
  • צור קשר

חשיפה למאכלים חדשים מאת ד"ר גילי יהב

לעיתים נתקל במצבים בהם הבחירה האישית מגיעה עד לכדי צמצום התפריט באופן ניכר. בסיטואציות אלו ניווכח כי הילד מעדיף לאכול סוג מסוים וספציפי של מאכלים, העדפה הקשורה לצבע האוכל, ריחו, מרקמו ותכונותיו הצורניות, וימנע לחלוטין מסוג אחר. הימנעות ממאכלים "רטובים", ממאכלים ירוקים, או בחירה יומיומית וחסרת פשרות רק בפסטה בצורת גלגל, הן דוגמאות לצמצום תפריט. שלב זה בדרך כלל מלווה בניסיונות חוזרים של ההורה להציע לילד שלל מאכלים בכל מני צורות וצבעים- מה שפעמים רבות עלול לגרום יותר נזק מתועלת, כאשר הילד יסתגר יותר ויותר בתוך העדפותיו, יגיב בהתקפי זעם חמורים, או ימנע לחלוטין מאוכל. מובן, שצמצום חמור של התפריט שולל מן הילד את האפשרות להחשף לכל אבות המזון החיוניים להתפתחותו המוטורית והקוגניטיבית, ומהווה בעיה שיש למצוא לה פתרון מהיר ואיכותי. אז מה בכל זאת ניתן לעשות?

לקריאת הכתבה המלאה לחצו כאן

 

מוזמנים לשתף
  • Facebook
  • Google
  • Twitter
  • הדפסה
  • אימייל
« הקודם
הבא »
השארת תגובה

ביטול

אנחנו פה בשבילך
אפשר להציע לך חברות?
תקנון לימודים
כניסת תלמידים
loading ביטול
ההודעה לא נשלחה - יש לבדוק את כתובת האימייל שוב!
בדיקת אימייל נכשלה, יש לנסות שוב
מצטערים, האתר שלך אינו מאפשר שיתוף תוכן באמצעות האימייל